多动症，是儿童期常见的一类心理妨碍。表现为与年纪和发育水平不相称的留意力不会集和留意时间时间短、活动过度和激动，常伴有学习困难、品德妨碍和习惯不良。国内外查询发现患病率3%～7%，男女比为4～9：1。部分患儿成年后仍有症状，显着影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。多动症对孩子身体会发作很大的损害，除此之外，多动症的孩子反常好动，会影响到孩子的学习，多动症导致孩子学习成绩下降等等，那么具体多动症对孩子学习会发作哪些危害呢?

　　家长都比较关心孩子的学习，生怕自己的孩子落后了，有的家长关于自己的孩子给予了很高的期望，假如孩子没有考好，就会严峻的批判孩子乃至打骂孩子，说一些伤孩子自尊心的话。多动症的孩子反常好动，无法会集留意力，很容易导致多动症的发作。

　　多动症不及时的治疗会影响到孩子的学习。咱们一般所说的感知包含两部分即感觉和感觉，经过视、听、味、触、嗅等感觉器官来知道客观国际的进程。视觉和听觉在其间是最重要的认知根底，然而多动症儿童却对外界的事物视而不见、不闻不问，失掉灵敏力，上课时心猿意马，不专心听教师讲课，看书、看黑板常常顾此失彼，乃至左顾右盼，不知所从。

　　视觉上缺少主动性和定向性，听觉缺少分辩性和协调性，然后留意力无法会集，感觉承受发作困难。相同，时间观念淡化等缺点也使多动症儿童呈现认知妨碍，如上学迟到早退，作业忘掉做，就事拖拖拉拉，写字抄错或漏抄，不分上下左右，方向感缺失等等。

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